| Όνομα | Λογότυπο | URL | Υπεύθυνος Επικοινωνίας |
|---|---|---|---|
| Πανεπιστήμιο της Jyväskylä(JYU) |  |
http://www.jyu.fi/ | Marjo Halmiala:  |
| OÜ Miksike (MIKSIKE) |  |
http://lefo.net | Mihkel Pilv:  |
| Agro-Know Technologies (Agro-Know) |  |
http://www.agroknow.gr | Γιάννης Ψώχιος:  |
| Μεσογειακό Αγρονομικό Ινστιτούτο Χανίων (MAICh) |  |
http://www.maich.gr | Γιάννης Λιβιεράτος, Κρίστυ Αποστολίδη:  |
| Poznan University of Technology (PUT) |  |
http://www.put.poznan.pl | Liliana Jerdzejek:  |
| Fundaţia Centrul Educaţional Soros (SEC) |  |
http://www.sec.ro/ | Kocsis Erika:  |
| Fundatia EuroEd (EuroEd) |  |
http://www.euroed.ro | Cezar Vrinceanu : |
| MTU Miks ja Millepärast (MjM) | http://miksike.ee | Kristiina Rattasepp, Maia Mettis:  |
Η ομάδα εργασίας του LaProf αποτελείται από όργανα με ευρεία και ποικίλη εμπειρία, τα οποία είναι σε θέση να αντιμετωπίσουν το πλήρες φάσμα των απαιτήσεων για την υλοποίηση του έργου και την αξιοποίηση των αποτελεσμάτων:
a) ένα πανεπιστήμιο που συνδυάζει τις γνώσεις και την εμπειρία εξειδικευμένου ιδρύματος IT με την εμπειρία από Τμήμα Εκμάθησης Γλωσσών (JYU)
b) ένα SME που είναι η κινητήριος δύναμη πίσω από ένα μεγάλο δίκτυο εκπαιδευτικών στη Βαλτική που βρίσκεται σε συνεχή ανάπτυξη και αναθεωρεί ένα μεγάλο αριθμό μαθησιακών πόρων που περιλαμβάνουν πληθώρα πόρους εκμάθησης γλωσσών (Miksike)
c) ένα SME που εστιάζεται κυρίως στην ανάπτυξη τεχνολογικών πλατφορμών και υπηρεσιών για την ανάπτυξη των αγροτικών τομέων (Agro-Know)
d) ένα διεθνές αγρονομικό ινστιτούτο μεταπτυχιακής εκπαίδευσης (MAICh)
e) ένα πανεπιστήμιο με μεγάλη εμπειρία στην εκμάθηση γλωσσών και σχετικών παιδαγωγικών μεθόδων (PUT)
f) δύο ενώσεις χρηστών που προωθούν υπηρεσίες εκμάθησης γλωσσών στο ρομανικό πληθυσμού της περιοχής Iasi (EuroEd) και της ουγγρικής μειονότητας της κομητείας Harghita στην Ρουμανία (SEC)
g) ένα μη-κερδοσκοπικό σωματείο που προωθεί ελεύθερα διαθέσιμους πόρους μάθησης προς την κατεύθυνση ενός δικτύου εκπαιδευτικών στη Βαλτική
Η κοινοπραξία LaProf είναι δομημένη με τέτοιο τρόπο ώστε η ενεργός συμμετοχή των χρηστών εταίρων διευκολύνεται από άλλους εταίρους στις περιοχές ή χώρες τους, που θα τους βοηθήσει να παρακολουθούν την εξέλιξη του σχεδίου, να συμβάλουν στον προσδιορισμό των αναγκών των χρηστών και να εφαρμόσουν τα αποτελέσματα του έργου στις οργανώσεις τους.
